Vystudovala Střední uměleckoprůmyslovou školu na Žižkově v Praze, obor Design herních předmětů, kde se věnovala tvorbě převážně dřevěných hraček. Měla možnost pracovat také s dalšími materiály, jako jsou textil, papír či plast. Při práci propojuje klasické rukodělné techniky s moderními počítačovými programy.
Stavebnice MUNO je její maturitní prací. Praktické řešení hračky vychází ze studia problematiky poruch učení, především dyslexie, a z potřeb dětí, které se začínají učit číst.
Studuje druhým rokem design na Fakultě architektury ČVUT. Během prvního ročníku vysokoškolského studia se zabývala také návrhem hraček. Umění Annu provází od dětství. V současnosti ji nejvíce baví produktový design, grafika a volné umění.
Při tvorbě sady VÝLUKA se autorka zaměřila především na minimum herních prvků, variabilitu hracího terénu a možnost dát dítěti prostor pro modelování rozmanitého reliéfu.
Design vnímá jako spojení funkčnosti, estetiky a smysluplného zážitku. Ve své tvorbě se zaměřuje na produkty pro děti, které podporují jejich přirozený rozvoj, kreativitu a radost z objevování.
Bao prezentuje sérii tří edukačních hraček MOT, kterou navrhla v rámci své diplomové práce na Fakultě architektury ČVUT. Projekt vychází z její osobní zkušenosti i přesvědčení, že nejhodnotnější hračka není ta, která toho umí nejvíce, ale ta, která otevírá prostor pro fantazii, objevování a rodinnou blízkost. Hračky podporují jemnou motoriku, logické myšlení a společně strávený čas rodičů s dětmi.
Studuje třetí ročník Střední průmyslové a umělecké školy v Opavě, kde se zaměřuje na design hraček. Pochází z Ukrajiny a výtvarné tvorbě se věnuje už od dětství. Inspiraci často čerpá z hudby nebo z přírody. Její velkou vášní jsou draci, které vnímá jako majestátní, nádherná a hrdá stvoření.
Navržená hračka OKO v sobě odráží autorčinu lásku k těmto tvorům. Daryna zvolila jednodušší geometrickou formu – kruh. V něm je drak stále skrytý, ať už v podobě svého oka nebo srdce. Hračka u dětí rozvíjí trpělivost, soustředění, jemnou motoriku, fantazii a svobodu jednání.
Třetím rokem studuje Střední průmyslovou a uměleckou školu v Opavě, kde se věnuje oboru Design hraček. Eliška ve své tvorbě dává přednost jednoduchosti, jemným čistým tvarům a nejvíce ji baví práce na detailech. Její SENZOMOTORICKÁ HRA se skládá ze základní konstrukce a sady oboustranných válečků, které umožňují dvě varianty hry. První strana válečků se umisťuje podle vzoru hozeného na kostce. Druhá strana pracuje s hmatovým principem – hraje se poslepu pouze podle hmatu, což hru zpřístupňuje i osobám se zrakovým postižením. Hračka u dětí přirozeně rozvíjí trpělivost, rovnováhu, hmat i jemnou motoriku.
Absolvoval Střední uměleckoprůmyslovou školu v Uherském Hradišti. Pochází z Kroměříže, kde pracuje jako průvodce na Arcibiskupském zámku. Celý život se zajímá o architekturu a design. Jeho oblíbeným architektem je Oscar Niemeyer. Ve volném čase se věnuje také zeměpisu, vážné hudbě a studiu cizích jazyků, zejména španělštiny.
Adam představuje SKLÁDAČKU ČESKÉ REPUBLIKY – variabilní geografickou hračku, která děti i dospělé naučí základy o naší zemi. Pomocí vkládání dílů do hracího pole objevují hned čtyři různé oblasti: kraje, povrch, vodstvo a památky UNESCO.
Studuje v maturitním ročníku obor Design herních předmětů na Střední uměleckoprůmyslové škole na Žižkově v Praze. Ráda experimentuje s různými výtvarnými a řemeslnými technikami, které podle potřeby střídá nebo vzájemně kombinuje – například šití, práci se dřevem, malbu, kresbu nebo keramiku.
Hračka KONÍK, kterou představuje, vznikla jako klauzurní práce ve třetím ročníku na téma redesign lidového koníčka. Alice si zvolila masopustní tematiku, protože ji dlouhodobě fascinují výrazné barevné masky a kostýmy, které jsou pro toto období typické.
Rodačka z Vysočiny získala odborné základy na Střední škole umění a designu a VOŠ v Brně, kde si vybudovala silný vztah ke dřevu a poctivému řemeslu. V současnosti pokračuje ve studiu oboru Design na ČVUT v Praze. Designu pro děti se Eliška věnuje dlouhodobě. Vnímá ho nejen z pohledu hravosti, ale také funkčnosti a zdravého vývoje.
Při tvorbě BALANČNÍHO KAMENE SE SENZORICKÝM POVRCHEM čerpala inspiraci především ze své rodiny – od neteře a synovce, ale také z praktických potřeb své sestry v roli mámy. Cílem Eliščina návrhu bylo spojit hmatové a pohybové podněty do funkčního, esteticky čistého prvku, který přirozeně rozvíjí dětskou motoriku.
Studuje IV. ročník oboru Průmyslový design na Uměleckoprůmyslové škole v Uherském Hradišti. Ve své tvorbě klade důraz na preciznost a hledání komplexních designových řešení. Ke každému projektu přistupuje s cílem posouvat hranice funkčnosti produktů i svého vlastního kreativního myšlení.
Eliška v soutěži představuje odrážedlo pro děti od 1,5 do 3 let, které staví na neobvyklém spojení tradičního dřeva a technické přesnosti 3D tisku. Výsledkem je designově čistý produkt harmonicky propojující dva odlišné materiály, který dětem nabízí ergonomický, bezpečný a esteticky hodnotný zážitek z pohybu.
Je studentkou ateliéru Produktový design na Fakultě multimediálních komunikací Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně. Předtím absolvovala obor Propagační výtvarnictví na Škole uměleckého průmyslu v Trenčíně. Kreativní tvorba a umění ji provázejí už od malička. Snaží se vytvářet design, který prostor nejen vyplňuje, ale přináší do každodenního života také praktický užitek.
Ema představuje modulární nábytek pro mateřské školy MODULO, v němž spojuje smysl pro funkčnost, hravost a udržitelnost. Za využití netradičních materiálových kombinací, jako jsou autorská upcyklace kůže či kompozitní pěny, vytvořila modulární systém, který proměňuje statický nábytek v aktivní edukační nástroj. Tento systém u dětí přirozeně podporuje rozvoj a tvůrčí myšlení.